为进一步提升全县教师心理健康教育水平,增强教师对学生心理问题的识别与干预能力。近日,新龙县教育和体育局组织各校教师开展心理健康教师培训会。

本次培训,是新龙县教育和体育局与宜宾援新教育队伍通力合作并邀请专家紧扣政策要求与实践需求,从政策解读到实操技巧层层递进,为全县校园心理健康教育筑牢专业根基。
培训会围绕《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》展开,核心阐释“育人为本、育心为要”理念,明确“全员心育”格局,强调心理健康并非仅心理教师的职责,全校教职员工均需参与,着力改变“重智育轻心育”倾向,推动心理健康教育融入日常教学。并就“如何做学生心理成长护航人”展开热议,提出“分层赋能”策略:专职教师精进测评与干预技能,班主任提升情绪识别与沟通能力,学科教师学会课堂学业压力疏导。同时倡导构建“家校社医”协同网络,通过家长会、社区资源对接等方式形成育人合力。
此外,还分享“五察法”(察行为、言语、社交、学业、身体信号)精准识别学生心理问题,普及“四省”法引导学生自我调节,及时察觉心理偏差。
本次心理健康教师培训班班主任张强老师对记者说:“这次培训是我们加强学生心理健康教育的重要一环。我们聚焦专业素养和实操能力的提升,不仅邀请了资深专家传授前沿知识,更通过案例分析、角色扮演等多种方式,帮助老师们掌握识别、沟通与干预的心理辅导技巧。目标是让每一位老师都能成为学生可靠的倾听者和引路人,同时筑牢家校社协同的心育防线,共同为孩子们的健康成长护航。”
结业仪式上,县教育和体育局负责人肯定培训成效并表示这是筑牢心育防线的起点。他要求教师们把“五察法”“急救三步法”等技能用在教学中,通过教研组分享、师徒结对等方式带会身边同事;推动“校校有专员”,各校明确1-2名专职心育人员,负责学生心理排查、建档随访,联动家长和医疗机构,形成“发现-干预-反馈-回访”的预警干预闭环。
据悉,新龙县后续将开展培训成果巡讲,建立心理健康监测预警机制,让每一位学生都能在阳光下健康成长。